格魯派|宗喀巴改革與學經制度

黃教、五部大論、達賴班禪轉世系統。適合香港佛學課程與佛教學術研究修讀。

格魯派(dGe lugs)由宗喀巴(Tsong kha pa, 1357–1419)創立,因僧帽黃色稱黃教,是現今藏傳佛教最大教派。

宗喀巴改革

針對後弘期以來密教流弊,宗喀巴強調戒律清淨顯密次第中觀正見。著《菩提道次第廣論》綜合阿底峽《菩提炬燈論》與中觀思想,確立「先顯後密」修行軌範。

五部大論學經

格魯寺院以因明、中觀、俱舍、戒律、唯識五部大論為必修課程:

論著 作者 內容
《釋量論》 法稱 因明邏輯
《入中論》 月稱 中觀空性
《俱舍論》 世親 阿毗達磨
《戒本論》 釋迦牟尼 別解脫戒
《唯識二十論》等 世親、安慧 唯識思想

修讀歷時十餘年,通過辯經考試授予格西學位。三大寺(甘丹、哲蚌、色拉)為學經中心。

轉世制度

宗喀巴弟子根敦珠巴為第一世達賴喇嘛,克珠傑、嘉察仁波切的傳承發展為班禪系統。五世達賴與固始汗合作,格魯派成為藏區政教主流。

與漢文大藏經

格魯重視印度論疏,所依多見丹珠爾,中觀、因明論著可與論部漢譯對勘。

制度與影響

面向 內容
三大寺 甘丹、哲蚌、色拉
轉世 達賴、班禪系統
改革 宗喀巴戒律與顯密次第

格魯派後弘期晚期成為主流,其寺院制度與辯經傳統影響蒙古、漢地乃至現代日本實證佛學之因明研究。

歷史背景

15 世紀宗喀巴針對後弘期密教流弊,強調戒律清淨、顯密次第與中觀正見。1409 年建甘丹寺,後發展哲蚌、色拉三大寺,確立辯經、格西制度。17 世紀五世達賴與固始汗合作,格魯派成為藏區政教主流,達賴、班禪轉世制度亦在此期確立。

核心人物

人物 年代 貢獻
阿底峡 11 世紀 《菩提炬燈論》顯教次第
宗喀巴 1357–1419 格魯創始、《菩提道次第廣論》
根敦珠巴 1391–1474 第一世達賴
克珠傑 1385–1438 班禪傳承先聲
五世達賴 1617–1682 政教整合

教義體系

格魯以中觀應成派為正見,依五部大論建立因明、中觀、俱舍、戒律、唯識訓練。修行遵循「先顯後密」:先修三士道、菩提心,再受灌頂入密。強調戒律清淨與理論辨析,與寧瑪、噶舉頓教傳統形成互補。

代表文獻

  • 宗喀巴《菩提道次第廣論》— 顯教總綱
  • 法稱《釋量論》— 因明根本
  • 月稱《入中論》— 中觀要籍
  • 丹珠爾論疏

與漢傳對照

面向 格魯 漢傳
義學 五部大論、辯經 法相宗唯識
中觀 應成派 三論宗
戒律 別解脫戒嚴持 律宗
密法 先顯後密 唐密式微

學術研究路徑

  1. 研讀《菩提道次第廣論》與顯密修行次第
  2. 比較格魯中觀與論部漢譯
  3. 研究三大寺辯經制度與寺院制度
  4. 對勘因明論著與日本實證佛學
  5. 接續後弘期政治史理解格魯興起

延伸研讀與關鍵專題

教義詮釋專題

術語與名相

格魯派:布達拉宮象徵黃教學經制度(香港佛學研究館)
布達拉宮(格魯派)

Wikimedia Commons / CC BY-SA

術語釋義

格西

格魯派學位稱號,完成五部大論研讀與辯經考試。

菩提道次第

宗喀巴《菩提道次第廣論》,顯教修行次第綱要。

CBETA 經典連結

延伸學術文獻